隨著網路、智慧型手機、個人化學習機、電子書等行動裝置日益普及，科技化的創新學習模式也陸續出現，共創分享、合作學習的「未來教室」學習環境已隱然成形，老師若能善用新興科技，讓教、學模式與時俱進，不但提高學習效率，對培養學生與國際接軌也大有助益。
執行經濟部技術處「創新教育科技計畫」的資策會表示，「未來教室」的硬體包括電子白板、觸控電腦、無線網路、學習機、小筆電、數位筆及電子書等；軟體則包括數位學習雲端服務平台、網路電視(IPTV)、數位教材等。軟硬整合的e化教學平台，不但讓學校、老師及家長有更充分的互動，連遠在偏遠鄉村或國外的學生，也可進行遠距教學及交流。
在「未來教室」中，老師能於網路搜尋相關教學資源，在電子白板上進行高互動教學，引導博物館走入教室，就近運用故宮清明上河圖動畫，了解古代建築及生活文化；或是運用Google進入西班牙的Prado 博物館，以高於現行照像機1400倍解析度的精細畫質，體驗連肉眼都難以察覺的藝術品所帶來的震撼。
此外，老師也可運用活潑、趣味的e化活動，例如圖文配對或字謎遊戲加強互動性、建構模擬實境以3D圖像強化體驗感；在進行評量測驗時應用追蹤工具，即時取得作答進度、答題統計，立即分析學習成效，給予適時的補充指導，同時輔以電子聯絡簿，提醒家長注意事項。學生回家後則透過網路電視或教學平台複習上課內容及補充教材，養成主動學習的習慣，將學習從學校延伸至家庭。
