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麗臺接軌教育科技策略 協助學校IR校務研究發展
 

【作者: 陳玨】   2023年11月02日 星期四

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教育部自2018年起推動高等教育深耕計畫,於第二期深耕計畫(2023-2027年)中更加強調大學的特色發展,以協助學校基於自我定位,依據優勢進展,並對應永續發展核心目標。麗臺科技將於11/9~12的「2023臺灣教育科技展」展示校務研究(Institutional Research;IR)解決方案,協助學校挖掘亮點,規劃對策,使決策科學化,助力學校培養未來傑出人才。


圖一 : 麗臺校務研究解決方案提供兼具系統資訊安全、雲端安全及個資安全的全方位國際高規格安全管理服務。
圖一 : 麗臺校務研究解決方案提供兼具系統資訊安全、雲端安全及個資安全的全方位國際高規格安全管理服務。

教育部在第二期的深耕計畫中,強調學校的執行成果不僅是提供跨領域課程的數量、學生修課人數等「數值資料」,更要突顯校務研究(IR)所進行的主題性「分析結果」。因為在推動跨領域、彈性修業和彈性教學等措施時,單以數據難以全面評估學生的表現,因此校內IR分析的支援變得至關重要。然而如何跨出第一步擬定各校特色以及需規劃多少資源與經費,才能符合IR下的教學品質與學生學習成效,一直是學校面臨的挑戰。


麗臺科技業務經理蔡宗哲表示,在校務研究領域,麗臺科技累積了豐富經驗,成功協助40所以上的大專院校和教育局處的IR辦公室識別關鍵議題,從學生的學習特徵分析、成績預測,到以教師為主的評量分析,甚至學校資源分配等,皆以IR提供強而有力的資料支持。此外,麗臺科技還提供多元化的數據可視化報表,讓使用單位在短時間內了解分析結果,進一步加速制定明智決策,優化營運和提高學術成果。
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