学生们可能不愿意上课，但实验室总是能引起学生的兴趣。如果能把实验室搬出教室，设计实验让学生可以在任何地方开展实验，并且提供线上教程以帮助学生完成工作，那么就无需限制可选修实验室课程的学生人数。

安驰科技 ADI产品线 应用工程副理 范育彰

ADI的做法是把实验室搬出教室。由于近年来的创新，使得学生可以在家里使用可?式实验工作台，配合个人电脑使用的模拟设计套件。这一创新使得更多工程专业学生可以体会到动手学习的乐趣，他们不仅能做实验作业，还能在好奇心驱使下设计自己的电路进行实验。这种灵活性在今天的学习环境尤其重要。

安驰科技 ADI产品线应用工程副理范育彰指出，ADALM2000（M2K）主动学习模组就是满足学生随处学习，一种经济实惠的USB供电软体定义仪器，将前一代产品（M1K）主动学习模组的功能提升到更高水准。 M2K内置以100 MSPS速率运行的12位元ADC和DAC，可将高性能实验室设备的功能，透过手掌大小的元件来实现，使电气工程学生和爱好者能够探索几十MHz范围内的信号和系统，不存在传统实验设备相关的成本和容量。

M2K配合ADI运行于电脑上的Scopy图形应用软体使用，可向使用者提供许多高性能仪表的选项。 M2K还提供用于构建电路的元件套件：ADALP2000。

ADALM2000与主机配合使用时，充当可?式实验室，可增强课堂学习效果。 ADI的Scopy套装软体支援ADALM2000，它提供直观的用户图形化使用者介面（GUI），让学生可以更快学会，更巧妙地开展工作并探索更多知识。 ADALM2000是面向对更高级电路和电子课程感兴趣的大学学生和自学者设计。教师可以充分利用ADALM2000提供的课程目录和实验室创建自己的课程。 ADALM2000非常小，可装在口袋中，完全独立自足且可由USB供电。